♡我的雙C寶貝♡ 成長點滴

說真的，一個人帶兩個幼小孩子旅行很不容易，需要點勇氣，但媽媽我不知哪來的自信，憑藉著自己信任孩子的傻勁，於是放膽挑戰一下，順便也考驗著我跟孩子間的默契。
 
這一趟我們選擇北上，就照姊姊的提議，來看看ROBOT KITTY未來樂園，順便逛逛我慕名已久的松山文創園區囉~
 
搭乘高鐵時，孩子是興奮的，尤其是Chris前一晚就期待著今天的到來，所以一上車他就一直盯著窗外看，怎樣也不肯好好跟媽媽姐姐拍一張。
原本我計畫是利用手機買票，但因為時間的不確定性所以改由櫃檯購票，不知是台中高鐵櫃台人員的貼心服務，還是湊巧，一上車我發現我們的位置很好，是第一排位置很大，離出口及廁所都很近，真是感謝台中高鐵站的售票先生了。
 
抵達了台北，這次我讓孩子們自己學習著購票，原本是要請姊姊買票的，但是弟弟一見狀馬上也吵著也要自己買票，還好台北捷運站有幾個較低的售票機，很適合讓小孩自己操作。
 
這趟旅行在交通上我們是幸運的，假日的捷運裡很多人，但只要我們一上車，就會有好心人指引我們坐博愛座，或者讓位給我們。
而回程的時候，有位婆婆讓位給姊姊，原本姊姊不坐了，想讓婆婆繼續坐，但是婆婆堅持，而當Chloe坐下時馬上就靠近弟弟身邊，並且跟婆婆說這邊還有位置可以做，婆婆開心地稱讚了姊姊後跟他們一起並肩坐下，然後跟我一起看著這兩小的互動，一邊看一邊笑。
 
Hello Kitty這隻無嘴貓真的很厲害，真的是惦惦吃三碗公，無論是任何年紀的女孩，都無法抵抗它的魅力，連我這不是Hello Kitty也常被一次又一次的創意感到驚喜。
 
這次的主題以科技為主，將Hello Kitty化身成機器人，而展覽裡像是一個小型的實驗室，讓孩子們探索。
 
一開始還有專業的解說員，以流利的口條介紹接下來的任務。(拍模糊了~)
 
每一處都是驚喜，主題也算豐富，雖然看不太懂牆面上密密麻麻的文字，但拍照起來挺過癮的。
 
看我們的識別證很特別吧!
左邊的是互動式的體驗，可以讓小孩玩一下每一個關卡的小遊戲，而右邊是一般參觀證。
我只買了一張體驗票讓姊姊玩，大人呢真的參觀就好。
 
這隻Hello Kitty是弟弟指定要拍的，雖然他依舊表情淡定。
 
互動式的體驗，很吸引小孩，這個體驗類似抓娃娃機，靠著雙手的感應，將故障Hello Kitty放入實驗台上。
 
這個體驗是在幫Hello Kitty電擊急救，雖然我搞不懂這有啥好玩的，不過肯定的是六歲小孩好愛!哈!
 
再來就是一些展區的照片囉!
 
餅乾人!
 
服務員Hello Kitty
 
米菲兔，姐姐好愛
 
Hello Kitty輸送帶
 
哎呀!!媽咪我快被夾走了!
 
現場還有好多名人及設計師設計的Hello Kitty公仔
 
她變外星貓Kitty了!
 
這隻媽媽好喜歡!
 
哇!!好多蝴蝶結的變形喔!好有趣喔~
 
要離開實驗室了，姊姊很捨不得，弟弟可是迫不及待。
 
你看這孩子，一出來走得跟飛的一樣。
 
松山文創園區的範圍很寬廣，蠻適合帶孩子來這裡走走。
 
誠品生活館就在隔壁，步行就可以到達，礙於時間的關係，小孩也略顯疲倦，我們這次並沒有全部走完，不過值得一提的是，誠品文化館規畫得相當好，每個櫃位以單店呈現的方式，動線也規畫得不錯，還有很多的手作體驗，相當符合現代人慢活的需求。
 
餓了吧!寶貝~來試試這家拉麵店吧，CP值算高，怪不得人好多!
 
小菜也好迷人，尤其是那個梅漬番茄，好好吃!
 
炸物也好好吃，麵更不用說了，有嚼勁又Q，跟知名的烏龍麵比起來不分軒輊。
 
這款冷麵沒想到姊姊好愛!份量也不小。
 
挖屋!沒幾下就快吃光光了!超厲害的，看來下一步媽媽可以來研究如何製麵了。
 
這一趟親子輕旅行很充實也很開心，還好當初憑著一股傻勁勇往直前，所以才有了這次難忘的回憶。
姊姊說:媽媽，我們下次再來玩旅行喔!

有時候覺得第二個孩子很可憐，也不是媽媽故意偏心，只是當有了第二個小孩後，時間變少了，新手媽媽的興奮感也降了一點點，還好你弟弟，所以還可以讓媽咪有點靈感衝刺的力量。
 
有天在爬文時，不經意的逛到一個外國媽咪Emily的手作Blog，一看到這頂帽子我就超愛的！心想做頂給兒子應該不錯吧？於是趁著媽媽的熱度還夠的時候，抽空跑了一趟毛線行，挑選適合的毛線。
 
當下要採購這些毛線是猶豫的，還真的不便宜，但是顏色呢？又正好是我想要的，毛線的質感真的好棒！想想也即將進入冬天，給孩子的用的就別省了。
好吧！下手！
 
雖然好心的Emily媽媽有分享織圖，但那是歐式的標示方式，我還真的有些地方看不太懂，於是呢～就靠著自己的想像構圖，反正像不像三分樣了！
另外將原本不織布製成的牙齒部分，我也改成毛線編織，我想這樣質感上會比較協調。
 
帽子的技術並不難，難在思考與想像，這次的帽子鉤法只用了中長針＆短針。
帽身及大眼的部份，我採用中長真的方式編織，頭頂上怪獸角的部分，則使用短針的方式編織
最後再將所有的配件利用毛線專用的縫合針將他們一一組合。
 
最後就是藏針的動作了，每次做到這裡的時候我就會莫名的興奮，因為這也代表著我即將完工囉！！！
 
將將！小麻豆出場了！始終維持他一貫的搞笑動作。
 
正面給媽媽一張吧！嗯～媽媽手藝還不差啦！！哈哈
 
來再學怪獸嘶吼一下吧！！！吼～～～～
 
當媽媽的三不五時總會想要位孩子做點什麼，但創意這東西呢？對我來說也不是源源不絕，有時候看到網路上一些國外媽媽分享的好想法，我也會試著去揣摩跟學習，當作品完成後，看見孩子開心的笑容，我也得到了莫大的成就感。
ㄟ！臭小弟！這以後可以留給你兒子喔！
創意來源
the boy trifecta
http://www.theboytrifecta.com/2011/10/crochet-monster-hat-pattern.html

因為Chloe仍在發燒，想想雖然醫生還沒確定病症，但看著她病厭厭的身軀及避免傳染給班上同學，於是決定打通電話跟班導師請個假，也因為如此與老師有了第一次的親子訪談。
 
一直以來Chloe是個不太需要我們操心的孩子，她能清楚的了解自己想做的是什麼？接著按照自己的步調逐步完成自己的計畫。
自她上小一起，也從沒聽過他在學校發生任何不愉快，反倒時常跟我說她好喜歡上學，好喜歡跟老師學東西喔！
 
老師說，Chloe學習方面也進步得很快，遇到有不懂或者不會的地方，她會主動跟老師說她不會或者她的困難點，經由老師的教導，她很快就能夠理解吸收。
 
在學校擔任讀經班長的職務，她總能準時的上台帶領全班同學讀經，老師說Chloe是個細心的孩子，前陣子有一幕她看了很感動，就是當Chloe帶大家讀經時，發現有位同學學習較為緩慢，一直不知道班上同學唸到哪裡，她看到了馬上走到同學身邊，然後告訴他進度，並且一個字一個字的指給同學看，陪他一起讀，老師在一旁看了很感動。
 
還有一次班上有位同學的營養午餐少了一份水果（四顆葡萄），同學跟老師反應了，但其實老師自己也漏掉了，於是老師馬上回辦公室看看有沒有備品給以拿給同學，等她回來時，她看見Chloe將自己的水果分一半給這位同學，其他同學見狀，也紛紛的將自己的水果分一點給這位同學，結果這位同學的葡萄變成班上最多的！，老師看到了又好笑也很欣慰，並且跟我說她好喜歡現在這個班級，同學間的互助，讓他感到欽佩，因為份無私是連大人都未必作得到的。
 
在生活音樂課程中，老師觀察到Chloe的落落大方及開朗，她說一般需要同學上台示範表演時，很多小朋友都會害羞或者靦腆，但班上只有Chloe與另位同學每一次老師邀約時他們都毫不猶豫的舉手表示願意上台示範。我想這可能跟她在雲門上律動課程早已習慣伸展肢體有關吧？
 
上美術課程時，老師認為Chloe的創意與其他孩子不同，她總能天馬行空並且很有想法的依照自己的步調，不疾不徐的完成作品。
這也讓我聯想到她的幼兒園給她的教育，過去在幼兒園的階段，她就經常帶著我們看不懂的作品回來，然後開心著說著它的故事。
 
聽了老師敘述著Chloe在校的表現，當然媽媽是高興與欣慰的，但仍不免跟老師請教女兒在學習上較弱勢的部份。
老師觀察Chloe的發展，很明顯的可以了解到她的之前學習過程不是採用填鴨式的教學，班級上大多數的同學過去是以填鴨式的教育起步，所以一進入小一後面對課業，大多都會得心應手，因為以前已經學過了，自然在現階段的學習速度上也會比較好，而Chloe則是處於正在學習、同步學習的階段，所以感覺上比其他同學學習速度較慢，但這些都是可以訓練的，碰巧Chloe的最大優點就是不受外界影響，依照自己的步伐一步步的學習，所以她在學習過程中不易產生挫敗感，因為老師很放心的跟我說，媽媽妳放心，以她的程度與學習態度，她很快就能趕上的，真正的學習成就越到後面會越不一樣。
 
聽了我也放下心頭的一塊大石頭，也無須給自己壓力而給孩子不舒服的學習。
老師還提到Chloe是個很特別的孩子，很正面也很樂觀也很有自己的想法，她很少看到孩子是這樣的，不管她在學校遇到任何事情，給老師的回應都是很正向的，不會在她口中聽到負面的情緒，這很難得！
在老師眼裡她是個非常快樂的孩子，對於同儕之間的無私及細心讓老師深受感動，老師不斷的跟我表達，這真的是連大人都很難做到的。
 
與老師交換了Chloe在校的狀況及個性上的討論，不禁讓我以有這個女兒感到驕傲。
這個晚上她仍高燒不退，但她不吵不鬧只跟我們說，我想休息就好。
在她的耳邊我輕輕的告訴她今天老師跟我誇獎了她在學校的表現，Chloe聽到了微微的張開眼睛對我微笑後跟我說，嗯～媽媽那我繼續睡覺囉！
在我的腦海中仍然出現老師對我說的那句話
媽媽，Chloe是個很快樂的孩子，在她身上，我看到了幸福的感覺！

今年來了好多個颱風，不過還好我們居住的地方風雨都不算太強，算是慶幸的了。
趁著天氣涼爽，雙C阿公帶著兩個孫子到庭院準備教他們種草莓了。
 
一開始阿公會準備較肥沃的土壤，教孩子們鋪在底層，看這兩小多麼的勤奮專心啊!
 
接著阿公再準備有機肥料，鋪在上面。
阿公說種草莓的盆栽要深一點點，這樣草莓才會長得多。
 
接著灑上一些些的化學肥料。
有機肥料與化學肥料的不同為，有機肥料可以讓草莓長的好又多而且健康，而使用一些化學肥料，是可以幫助草莓快速生長，當然也可以全部使用有機肥，但因為家中準備的有限，所以栽種達人阿公，就搭配了一些化學肥料，幫助草莓能夠快快長大。
 
再來將盆栽中間清出一個凹洞，就可以把草莓的植栽放進去囉~
看女兒小心翼翼的將草莓苗放到盆栽的中間，馬上可以感受到這盆草莓未來肯定是好吃的，哈哈!
 
接著還要再挖一些土壤將草莓苗完全覆蓋，只剩下苗的部分，這樣就大致完工了。
 
接下來再換弟弟出馬了，弟弟的臂力似乎比姊姊大些，所以在澆水的時候都很阿莎力，沒兩下就把6.7盆的草莓澆水完成。
 
家中有個園藝達人真好，可以帶領著孩子體驗許多自然生活，我也從中詢問了阿公不少有關於園藝的知識，了解到不同肥料及土壤的功能，藉機也增廣了自己的見聞，現在就等幾個月後草莓開花囉!

孩子在4.5歲時，是圖像發展學習過程中很有趣的時期，這時候的孩子漸漸的將線條、曲線、點狀的表現進化成實際的物象，開始將形體有了封閉的表現，例如完整的圓形、完整的矩型....，可以仔細觀察，在這時期孩子所表現出來的東西，慢慢的有樣子但還不是那麼擬真，大人們千萬不要在這時期僵化了她的的想像，否則錯過了很多小小藝術家美妙的創作是件非常可惜的事情。
 
兩年前我因為國外一位媽媽的創意，促使我也來幫女兒的作品立體化，一個無心插柳的動作，竟然讓我有了最深刻的幸福記憶。
而當時我並沒有記錄製作的過程，沒想到兩年後今天，這份感動感染了更多的媽媽，我想將這份心意分享給這些人甚至更多人，讓他們能夠跟我一樣一同與孩子擁有這美好的記憶。
為孩子創作時，"像不像"很重要！
當然也千萬不要為難自己或者不要對自己要求太過嚴苛，為了完美而找了一個複雜的圖。
我所謂的'像'是要保留孩子最原始的創作概念，這時候的孩子畫出來的圖案，在填色的部分都不會太過複雜，媽媽也千萬不要自作主張的將孩子的創作擅自更改，包括明明孩子畫的衣服是單色，故意加個花布或橫條衫，或許這會讓作品漂亮一點，但跟實際孩子的圖畫會有出入，孩子的感受就不會那麼強烈了！
所以囉！孩子正當4,5歲開始來作這份禮物是最適合的，因為孩子的圖像很簡單，形體的概念也正在萌芽，我們創作起來難度也會降低不少，如何做出有質感且具簡單設計感的玩偶，照下列的方式走，應該不難成功。
 
孩子的材料
A.空白圖畫紙的一半  or  A4紙張一張
B.1-3種顏色的彩色筆或粗蠟筆（色筆不要多，最多3隻就好，建議使用紅色或者鮮豔的顏色，請避免黃色）
媽媽的材料
A.胚布一尺、一般米色的棉布或棉麻布（一般布行都有賣，也就是一般作服飾打版用的布料即可，不必買昂貴的，因為胚布的手作質感就很棒了！）
但切記不要買太厚的，也要注意彈性不要太大的，不然製作的時候容易變形。
B.消失筆  or  粉土筆（記得買顏色深一點）  or  布類專用轉印紙
C.剪刀
D.縫線（與孩子準備的色筆顏色同）
E.縫針、刺繡針各一(強烈建議購買日本的手縫針，因為彈性較大也較尖銳，重點是不容易斷裂，好縫許多。)（為何要另外準備刺繡針，免得到時候要縫臉部表情或者裝飾線時，妳會開始垂心肝，並且懊惱到底要縫到何時？）
F.鐵絲  因為這次Chloe有畫脖子，內部我會使用鐵絲撐起，避免做出垂頭蜜蜂。
G.棉花 填充用
  
事前準備功夫（培養親子間的感情）
一開始當然不是就拿孩子的創作直接開始，但如果恰巧有適當的作品，也是可以直接上工，但我建議是全新創作或近期創作，然後媽媽也在孩子創作後的1,2週內完成，因為孩子印象最深，如果畫作太過久遠，孩子的感受度就不會這麼強烈。
接著我們就可以跟孩子玩個遊戲，請她運用想像力，用單色筆或者雙色筆，畫出自己最喜歡的動物（男孩可畫交通工具），在這之前我們可以先跟她問問像畫的是什麼東西阿？記得表現出很有興趣的樣子！順便耍點心機的挑選出自己能力所及得創作發像，如果孩子說她要畫孔雀或者吊車！媽媽覺得自己有難度，就可以運用技巧問問，妳除了喜歡孔雀（吊車）還有呢？之類的引導。（很有心機的媽媽吧！）
PS:.為何選擇動物或是車子？
原因很簡單，因為孩子如果畫人，媽媽應該等他畫完，也沒信心跟動力去動手製作了，人的元素太過複雜。
每個孩子的個性不同，我對女兒的方式是
我：Chloe妳每次畫的圖案都好漂亮喔！
好多顏色，但是我在想阿，妳這麼厲害，不知道有沒有辦法只用一個顏色，就可以畫出妳最喜歡的動物阿？
通常孩子聽到讚美時，多數會願意展現自己更棒的一面，這時就可以有預謀的拿出空白圖畫紙，讓孩子在上面作畫，這個步驟不用急，當孩子漸漸畫出樣子時，媽媽在評估自己的能力，適時的介入喊停，記得超驚訝的讚美孩子，哇賽！妳怎麼辦到的！怎麼可能用一種顏色就可以畫出這麼好看的兔子、車子、馬、怪獸（看孩子畫了什麼就讚美什麼），切記有時候不可能一次就畫得好的！
 
如果是5歲以上的孩子，這時她們的技巧更純熟了，但在一些型體的支撐點上理解力還不這麼高，例如脖子太細、有時腳畫太細，這時我會先教孩子先用鉛筆打草稿，然後再提供她蠟筆描圖，因為她們的描圖技巧還不是很穩，大人可以從旁協助。
  
草圖製作
我習慣使用粉土筆，因為消失筆過一段時間線條會不見，而我畫圖比較隨意，粉土筆對我來說也相對比較上手。
如果是新手或者對於圖像的掌握不是這麼好的人，到是可以建議使用布料專用的複寫紙，這樣描圖起來會比較精準。
 
上工
縫製的方式有幾種，一種是使用縫紉機，一種是手縫，這次我是兩種方式並行，大面積的部分會採取車縫的方式，畢竟這樣快又密實。
 
因為孩子的圖像本來就比較屬於手感強烈的創作，所以在車縫輪廓時也可以較為隨性，不用拘泥在一定要很圓或者一定要很直，我連蜜蜂身上的紋理，也是隨意的車縫，但因為只有色塊覺得太過單調，於是又在紅色的地方稍加了幾條不規則的線段，增加點低調的層次感，也不另外修邊而保留毛邊的效果，更接近蜜蜂身體上有觸毛的意像。
 
在較精細的小地方或者表情的部分，我就會採用手縫的方式，這時我會挑繡線專用的針，然後使用同款車縫線，一次剪成4條穿到針洞中，這樣就可以達到粗線條的效果。
至於刺繡框，就看個人需不需要採購了，有了刺繡框只是縫製五官上會更方便，如果眼睛部份是採用縫珠的方式、嘴巴是採用布的色塊黏貼，其實也不一定要加購刺繡框。
 
最後就將頭部、身體拼湊起來就完成囉！
當Chloe看到自己的作品變成立體的時候，超級開心！
而當媽媽看到孩子的笑容時，一切都值得了！
 
孩子在成長過程的每一個階段，都會為自己、為我們留下很棒的回憶，運用不同的方式將她們的成長紀錄下來、保存下來，這何嘗不是一件令人開心且美好的記憶！

Chris是一個相當有自己想法的小孩，與姊姊不同他有更多的堅持，不像姊姊一樣願意靜靜聽到道理，更常不案牌理出牌的踫出很多搞笑的行為，要懂得順著他的毛摸，原來他也可以當個得力的小幫手。
  
自從姊姊上了小一之後，我們一家的作息時間也跟著做些調整，早上提早了一個小時起床，晚上提早半小時睡覺，也或許已經變成習慣，即使在假日，Chris也準時在六點半睜開眼睛，而我因為平時礙於工作的緣故，無法親自料理早餐給家人吃，所以變希望假日時能夠為家人做些健康的早餐。
 
這一天我特別早起，因為前一晚看了食譜，腦袋轉阿轉的，於是浮現了自己做披薩的想法，麵皮材料不難只需要
高筋麵粉 100g
中筋麵粉 20g
糖  1小匙
鹽  2小匙
速發酵母  1小匙
溫水  60 ml
橄欖油   1大匙
材料不用刻意，這次中筋麵粉用完了，我就直接全用高筋麵粉，口感也還不錯。
 
高筋麵粉、中筋麵粉 、糖 、鹽、速發酵母這幾個好朋友先放在一起混和，接著加溫水一次加入，然後反覆揉捏，一直揉捏到變成一團麵團後（大約20分鐘），再加入橄欖油繼續揉捏約莫10分鐘。
 
漸漸的鍋子內側本來沾粘的麵粉糊，就會與麵團團圓了，不再黏在鍋內就代表揉捏的差不多，再來就將他揉成一個球狀，放在碗的中央，上方覆蓋保鮮膜或者濕布（防止麵團表層乾掉），常溫放約40分鐘，當原本的麵團發酵至兩倍大後，即可開始製作披薩皮。
  
這時寶貝兒子也起床囉！可以準備上場了～
 
這次的材料剛好可以做兩份披薩，份量約3-4人份，我就將一半的麵團先讓Chris感受一下麵團的觸感，他也用他的小手學起媽媽壓扁、揉捏，好專注呢～
不過最後還是需要桿麵棍的幫忙，將披薩皮桿成薄片狀。
 
接著披薩上方的配料就更隨意了，因為小孩都喜歡酸酸甜甜的感覺，所以番茄醬不能少，再加上孩子們愛吃的玉米粒、鮪魚、青花菜，最後再灑上Costco買的披薩牽絲專用的起司，就可以近烤箱囉！！
 
烘烤至金黃，就成了今天我們的主餐之一，另外搭配烤蛋及蔬果沙拉。
 
小孩我則是準備炒蛋加上葡萄乾，這樣就是一份幸福滿分的早餐。
 
自己參與的早餐，享用起來格外美味，炒但是孩子的最愛，搭上Chris喜愛的葡萄乾，對他們來說真是絕配！
 
see~~姊姊也吃的好開心喔！還不忘讚美媽媽，今天的早餐真好吃阿！
與孩子一同做料理，不但可以增進彼此的感情，也能讓他們從中知道一道料理製作過程需要經過長時間的準備，對於2歲的Chris而言，或許還不能體會用心做料理的感動，但至少現在假日的早晨，我有又了一位得力助手，每當我開始拿起雞蛋時，他就會趕緊報到說：媽媽，我要幫你打蛋！

中秋四天連假的尾聲，帶著孩子前往埔里慕名已久的桃米村走走。
 
原來這就是紙教堂的位置，上次來到這裡是3年多前，當時紙教堂才完工沒多久，周遭的這些綠地造景也都還沒出現。
 
這幾年由新故鄉文教基金會接手整頓後，漸漸得變得不一樣了!有寬敞的綠地、綠意盎然的荷花池還有一些裝置藝術進駐。
 
而為何在園區內會有關於蝴蝶漂亮造型呢?原來這是基金會目前正在開發的蝴蝶生態計畫，過去他們以青蛙為主題，建構了蛙類的生態園、也輔導當地居民製作特色料理，目前已成功增加了1/5的就業機會，也帶動桃米社區的觀光價值。
 
整個園區比當初來訪時更加完整了，每一小處都可以是個小小的自然教室，讓孩子觀察青蛙、觀察花朵以及一些植物的生長。
 
更貼心的還設有親子廁所以及防蚊液可供使用。
 
假日還有導覽員為921地震、紙教堂的誕生、桃米村生態園的發展進行詳細的介紹。
 
連兩個小孩也都聽得津津有味，整個都呆住了，可想而知故事的精彩。
 
每年的921紙教堂是不收費的，並且在這期間假日都會安排各式各樣的音樂會，讓前來的朋友們可以一起同享融於自然中的美妙音符。
 
接著我們再往前一點，原來在桃米村也有幾塊濕地阿，但不知是不是假日的尾聲，還是颱風剛過的關係，並沒有多少人來到這邊。
 
園區內看來已經荒廢了一段時間了，不過沒關係，剛好這兩個蜻蜓盪鞦韆就讓這對姊弟獨享了!
 
再往前一點有野薑花&荷花池，還有一座木頭做的小吊橋，姊姊在上面走來走去，玩了好幾次，那弟弟呢?當然嚇個半死= ="
 
最後接近中午的時間，我們就到了最後的定點桃米清水公園。
秋天了天氣微涼，所以接近中午的時間來這會比較剛好。
 
一開始弟弟還不肯下水，一直嚷嚷:這樣我的衣服會濕掉啦!
不一會兒看到姊姊玩得好開心，終於突破心防下水了，沒想到一下來就被姊姊濺了一身水，然後大哭大叫:我的衣服濕掉了啦!!!!
 
適應之後，玩得比姊姊還瘋狂，嘴裡一直喊著:打水仗!!!打水仗!!!
 
難得可以這樣盡興的玩水了!姊弟倆超級開心。
 
來到這裡父母不用太擔心水乾不乾淨，我們一早來的時候水都還沒開始放，等到逛完了紙教堂、草湳濕地再回來時，水差不多放好了，是清澈的乾淨水源，自然我們也放心地讓孩子僚下去玩了~
在桃米村裡，孩子最愛的就是清水公園，原本一開始很多小孩都只是泡泡腳，結果看到雙C寶貝玩開了，身邊的家長也躍躍欲試，讓孩子下去玩樂，沒一會兒就出現了很多屁屁小童，超可愛的!
提醒喔!
目前紙教堂的收費是大人100元，3歲以上80元，921受災戶及埔里居民免費，但門票可抵消費，園區內有紀念品、飲料、餐點可供抵用。
每年921全區免費開放。
前往清水公園，記得帶浴巾、毛巾、及一套換洗衣服，還有穿拖鞋就好!
相關訊息
新故鄉文教基金會-紙教堂
http://paperdome.homeland.org.tw/pd/about/about.htm
桃米生態村
http://paperdome.homeland.org.tw/taomi/

在Chloe的圖書中，有一部分是屬於寓言的部分，當她進入到了小一階段，我開始幫她安排一些需要閱讀後一起討論的繪本，一方面增加她的思考能力，一方面也可以刺激她的創造力。
 
前陣子收到了關於2本關於中國寓言的繪本，便在幾個晚上讓Chloe試讀看看，其實我對中國寓言故事是比較陌生，而當母親後大多看到介紹都是屬於西方的繪本或者新一代的創意繪本居多，在書店看到的中國寓言故事大多文字過多，如果真要跟孩子念起來，還真的需要些耐心，但是這次收到這兩本，內容的淺顯易懂還挺適合這階段的孩子呢。
 
一本書裡有五個簡單的寓言故事，大多是我們耳熟能詳的，只是小時候聽到的時候，印象中都是陋陋長的，再次讀到也加深了我們童年的印象。
 
內容文字不多，字也大大的，大約有1.2cm的大小，對小一生來說駕輕就熟，一頁一頁很快就能翻閱，這對培養孩子閱讀的耐心很有幫助。
 
每個小故事後面，就會有幾個問題可以讓爸爸媽媽跟孩子一起互動討論，問題不深不難，可藉此加深故事給孩子的印象，以及對故事中所闡述寓言做出自己的判斷。
 
衣服，你先吃吧!這是爸爸認為很棒的故事。
 
經由簡單的故事，告訴孩子現實社會中可能存在的人性、以及教育孩子不可以貌取人。
 
簡單的敘述，讓父母伴讀時不會造成負擔，且孩子很容易意會故事的內容。
 
繪本的最後還會介紹每個寓言故事的由來及發生的時間，讓家長對於故事的來源有能參考的文獻，有興趣也可以再深入追朔。
如果讀慣了一般繪本的家長，可能一開始會對於這中國寓言故事的闡述方式有些不習慣，一開始我也曾經適應了一下，然後去思考怎麼樣跟孩子一起共讀這本書，後來理出一個方式，就是運用一些口語化的方式，再加強故事所要傳達的涵義，孩子很容易就能理解寓言故事所有傳達的意念，很快地也能舉一反三給予我們很棒的回饋。

小孩從出生那一刻起，就可以發現這個世界上怎麼可以存在這麼多兒童月刊及書籍，現在的爸爸媽媽對於孩子的教養越來越重視，相對來說對於出版社也是種挑戰，並應要迎合家長及孩子的胃口並不是件容易的事。
 
星期八月刊剛創立之初，我曾經有試著購買閱讀過，但當時也礙於女兒還小，內容對於當時的她確實深了一點，於是漸漸地有些忽略的這本月刊，直到前陣子再次入手，仔細翻閱後，我發現她改變好多，編排的方式嚴謹很多，內容也很活潑且充實。
 
有別於一般月刊太過可愛或者是偶像玩偶導向的企劃方式，我蠻喜歡星期八插圖的細緻度，每一篇故事都像在看不同的繪本，畫風不會太過繽紛或著雜亂。
 
對於文字的敘述上，也使用較簡單明瞭的語氣，讓我在陪伴孩子閱讀時，不用額外花太多心力在解釋。
 
圖像的呈現也很可愛但又不會過於庸俗，我個人蠻偏愛適度的書本留白，這樣可以讓書的重點更加凸顯。
 
月刊的內容囊括了自然、童話、人體、動物以及生活，藉由一些生活中我們也可能會發生的事情，對孩子做出正確的教育。
 
對於時事與歷史的闡述，也恰到好處的將重點點到位。
 
有些還是我身為媽媽不太知道的原理，陪伴孩子閱讀，不只她得到了知識，我們也順便了解了很多生活中的常識。
 
另外除了月刊之外，還會附贈一本IQ智慧王，內容經由一些遊戲或者一些拼貼，訓練孩子的邏輯以及理科方面的知識，正巧女兒最近上了小一，我也才發現這本IQ智慧王的好處，很適合幼小銜接的幼兒或者正在上小一或小二的新生可以玩的一本遊戲本。
 
不只是月刊的插畫風格精緻，連這本多功能遊戲書也沒馬虎，這樣不只可以訓練孩子的腦力，我想訓練孩子的美感也有些幫助。
坊間有很多的月刊很多都很精采，端看父母如何挑選。

一開始上學的頭兩天，Chloe還會拉著我陪她進教室，到了第三天開始在校門口與我擁抱之後，便開始走進校門。
 
Chloe一向是不會讓大人太過擔心的孩子，即便是她從小就必須長期與她的異位性皮膚炎及氣喘抗戰，也很少聽到她反抗及任性。
 
對於他小一的生活，我還是會有先掛心，所以每天晚上都會請Chloe跟我分享有關她一天的生活。
這幾天跟她聊小一生活
我:姊姊，妳下課有找同學一起玩嗎?
Chloe:喔今天沒有
我:為什麼呢?
Chloe:因為我在幫體育老師收跳繩
我:為什麼要幫老師收跳繩，老師請你幫忙的嗎?
Chloe:不是!是我自己要幫她的
我:喔~那其他小朋友呢?
Chloe:有一個同學看到我幫老師收她就一起過來幫忙了
我:那妳為什麼要幫老師收?
Chloe:因為老師說以前的同學用完了，沒有將繩子幫好，所以跳繩都打結了，如果不把她一個一個收好，那這樣以後的同學要使用就很麻煩了。所以我就去幫她了。
我:這樣喔~
Chloe:恩~而且如果我不幫老師的話，老師就要收很久，可是如果我幫忙的話，她一下就可以收好了，就不用收這麼久了。
我:恩~乖孩子，老師一定很感謝妳
Chloe:喔~老師有跟我說謝謝。
前兩天Chloe在學校跌倒受傷了，雙腳膝蓋破皮，回到家我問她，她說是自己不小心要玩溜滑梯時滑倒的，幸好二年級的大哥哥大姊姊帶她去健康中心包紮，她很勇敢並沒有哭。
而昨天我開始叮嚀她，記得這幾天先不要去玩溜滑梯，因為一膝蓋的傷口很大，先讓他好一點，之後再去玩~